上次我們帶著小朋友一起設計自己展場，做了小比例的模型，讓大家規劃看展路徑與展品擺放位置。這次我們要實際做出展示架，親身感受設計的差異是如何影響觀展體驗 作品該放什麼位置？放什麼樣的高度呢？ 這個高度適合我看，但爸媽會不會需要蹲下才能看呢？ 培養挑戰與改變的勇氣-結構挑戰...

中山書街－當代藝術館的走讀之旅 喜習帶著孩子們從中山站走到當代藝術館，走過地面上新舊交織的建築，走過地下書街，感受歷史的變化，觀察顏色與店家種類的分佈，啟動孩子觀察世界的新角度。 「六年級孩子的畢業禮物-保持觀看事物的新鮮感」...

面對疫情，我們剛開始也跟家長一樣擔心，而隨著一年以來疫情的反覆與起伏，上課出現了新的趨勢-線上授課。 線上課程成了學習的選項，為了讓孩子能在家裡也能有好的學習體驗，我們一直努力提升線上課程的品質與流程。從一開始講師鏡頭上看不到孩子作品、太多學生同時說話、孩子遇到操作的問題....

最近假日被擠爆的『#心中山線形公園』，有什麼特別之處呢？ #小小城市規劃家們，出任務到 #心中山 為大家解答 這座長條狀貫穿中山、雙連捷運站的 #新型態地面公園，提供了什麼 #城市空間 的想像呢 透過 #走讀，孩子們直接體驗這座公園是如何與市民發生日常關係的...

在海邊開一家商店需要付出什麼成本呢 環境是我們最重要的資產不是一句口號 當環境被破壞了沒有人願意再來到這個地方，那所有的價值都終將會消失 透過 #海邊的小賣店創作 讓孩子們思考如何兼顧環境以及商業利益 看著他們思考著如何取得環境以及開店之間的平衡，讓我們肯定 #環境教育...

走在不同的城市，有沒有發現街道的設計都不一樣呢 怎樣的街道設計，用路人都能使用的舒適呢 經由了解不同用路人的需求和習慣後，孩子發揮創意設計出友善的用路環境。 不同的 #生活習慣 及不同的 #人文特色，造就了一座城市的獨特風格。...