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What
is LEARN BY SPACE?
什麼是空間教育?
空間教育，是以兒童建築教育為核心的學習方式。
我們以「以使用者為中心」的設計思考，帶孩子從生活觀察出發，理解光線、動線與尺度等空間概念，並看見設計所需回應的各種問題。
孩子將運用所學的空間知識，完成屬於自己的空間創作；並以兒童空間教育的方式，深化孩子對身處環境、乃至世界的感知力。
使用者需求
「誰使用這個空間？」
空間的使用者是誰？成人與兒童、不同年齡層、性別或不同使用需求的人，其需求皆有所不同。理解使用者的差異，是空間設計的起點。
空間機能
「使用者在空間中從事哪些活動？」
從實際需求出發，思考空間機能的安排，例如動線規劃、休息區配置，讓空間能支持使用者的行為與停留。
感受與尺度
「動線如何影響使用？比例是否合適？」
透過觀察空間流動、物件比例與尺度關係，培養對空間尺寸的感知，並在想像與實作中學習平衡與測量。
感受與尺度
「空間可以是什麼樣子？」
將設計想像轉化為具體形式，透過實作探索多元空間構成，理解設計如何被實際完成。
與環境的串聯
「這個空間如何影響周遭環境？」
從私領域到公共空間，結合在地文化與生態脈絡，思考空間與環境之間的關係，培養永續思維。
各界好評
工作坊 學員家長
多去觀察生活當中的事物、空間、交通都好，讓他們把打開感官，用開放的心態觀察，這樣面對任何事情會很有幫助！
政大實小 合作自然老師
上過課程的學生，在自然課進入環境及生態系的單元時，能有比較好的理解力及更多面向的思考，做出不同形式的立體生態系模型。
建築營隊 學員家長
孩子的美感經驗被激發，而且不怕發表，甚至覺得自己發表得很好。對於一個常常覺得自己不夠好的小孩來說，真是難得的進步。
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