波爾多交流日記 Pt. 1｜在法國，孩子從小就開始討論建築

波爾多交流日記｜Part 1

在法國，孩子從小就開始討論建築

六月底，我們飛了將近一萬公里，來到法國波爾多建築中心 arc en rêve centre d'architecture 。

這一次，我們不是觀課，也不是參觀展覽；

而是重新成為一回「孩子」，走進他們為孩子設計的建築工作坊，親自體驗深耕超過四十年的教學系統。

在短短幾天裡，我們參與了各種以空間為媒介的課程。

從以木棍搭建等身比例的結構、拼裝家屋模組，到走進一座會呼吸的充氣建築……

每一堂課，都讓我們重新打開了身體與感知，也開始反思：學建築，是否還有更多樣的開始？

一場讓建築上法庭的課

其中最讓人印象深刻的，是一場模擬辯論的 「建築法庭」。

課堂中，學生被分為辯護方與檢察官，針對一座建築展開模擬訴訟；老師擔任法官，觀眾則是陪審團，最後一起投票判決。

我們圍繞著一個真實案例展開辯論：

這座建築的設計，是否合理？

是否回應了使用者的需要？

是否忽略了其他人的生活權利？

那一天，喜習團隊參與審議的是建築師庫哈斯（Rem Koolhaas）的經典之作──波爾多住宅。

這棟建築，我們也曾在課堂上介紹給孩子們。如今再度面對，我們必須暫時放下仰望與濾鏡，從生活的視角重新審視這座建築：它的創新，是否也藏著風險？它的自由，是否能真正照顧到所有的使用者？

這堂課看似遊戲，卻讓我們在辯論中更深入了解設計背後的邏輯與限制。

不只是辯論雙方，連坐在一旁的「陪審團」學生與老師，也有機會重新學習，

空間，永遠不只有一種解釋方式。

走進那棟被審判的房子

辯論結束後，我們拜訪了波爾多住宅的實體現場。

這座為一位半身癱瘓男主人設計的房子，由一台如書房般的平台電梯貫穿三層樓。

當我們看著它緩緩升起、融入建築各層，過去在照片裡看過無數次的空間，在那一刻成為具體的、動人的、為一個人量身打造的設計。

我們曾在模擬法庭中質疑這部電梯的安全性，但當它在現場運作、帶著我們上下移動時，也真正讓我們理解，這正是一種讓人重獲自由的設計方式──讓屋主能自由移動、自由工作、自由生活。

回頭看我們也想問──

這樣的課程，在波爾多建築中心，八歲以上的孩子就能參與。

對我們來說，是一次新的體驗；對他們而言，則是日常的一部分。這套兒童建築教育系統，已經在法國發展了超過四十年，並與文化機構與教育體制密切結合。

回到教室，我們也忍不住想像，

如果是孩子坐在那場法庭裡，他會怎麼辯護？他會站在哪一邊？

他們的觀察，也許比我們更直接、更貼近日常。

當我們重新回望在地教學的路，也更確信，

我們正在做的事，或許還相較法國才剛起步，卻已與世界的節奏悄悄對上了頻率。

特別感謝 臺灣博物館文教基金會 的支持與用心規劃，讓喜習有機會參與這次的交流。

在陪伴孩子打開眼界的路上，我們也持續打開自己的視野。

📸 Photo credit｜臺灣博物館文教基金會、台灣現代建築學會、喜習建築教育、楊峻 / 財團法人楊英風藝術教育基金會 、Hans Werlemann / OMA