我有「畫」說！把孩子的想法變成一座博物館

從繪本共讀開始 邀請親子一起想像

博物館不只是擺放展示文物的空間，也能與孩子的生活經驗對話。

有人說想要水上園區，

有人分別規劃靜態藝術區、以及動態遊戲場，

也有孩子設計了一個專門放「夢想」的空間。

原來，博物館可以有好多種樣子。

孩子與爸爸媽媽展開討論，把想法轉化為設計！

我們帶著親子畫下「我的博物館設計圖」，

把喜歡的大自然、想玩的遊戲、想坐下來讀書的角落，變成空間配置。

從 2D 平面到 3D 的空間模型，

孩子用瓦楞紙、色紙、毛根等材料，構築出對博物館的想像。

四個空間單元的順序

最有挑戰的，是決定「四個空間單元的順序」，

觀眾走進來後，會先看見什麼？先安靜閱讀，還是先冒險探索？

畫筆成了表達的工具，空間則成了孩子說話的語言。

在這堂課裡，親子用創作練習著…

• 把生活經驗變成空間提案，從「參觀者」變成「設計者」

• 在討論中練習傾聽彼此

• 梳理並論述自己的想法，也願意回應他人

以博物館空間為起點，孩子們講創作化為表達的語言，

不只讓自己的想法被聽見，更願意聽傾聽，並延伸對話。